La place des adverbes dans la phrase

Combien de problèmes...!

On essaie d'améliorer?

1. Règle de grammaire et exercice.
2. Explication et exercice.
3. Explication et phrases à corriger.
4. Belle explication (en couleurs) et liens d'exercices à la fin.
5. Explication et lien vers une liste d'adverbes.

TOUT, TOUS, TOUTE, TOUTES

Ce n'est pas toujours évident... Et ça, c'est un problème. On va essayer de t'aider à comprendre avec les liens suivants:

• Explication.
• Très bonne explication en français.
• Explication en vidéo.
• Exemples et deux exercices.
• Lepointdufle.
• Phrases à compléter.
• Un autre exercice.
• Explication et activités pour les plus exigeants (C1/C2)

C'est déjà clair? J'espère!

AUSSI, adverbe ou conjontion?

J'ai toujours un problème. Où place-t-on aussi dans la phrase?

Cette page l'explique bien et d'une manière assez simple aussi. 

Ce lien explique aussi la place dans la phrase de aussi et d'autres adverbes. Dommage qu'il s'agisse une page adressée à des apprénants finnois.

Un autre lien pour savoir où placer l'adverbe aussi.

BEAUCOUP ou TRÈS?

Quelle est la différence entre beaucoup et très?

En espagnol, on traduit beaucoup par mucho, et très, par muy.

Voilà un exercice pour pratiquer un peu.

Où placer les adverbes?

C'est une question parfois compliquée. Voilà trois liens qui peuvent t'aider:

La place des adverbes

La place des adverbes au passé composé

Place de l'adverbe (exercice)

Bonne chance!

Pour pratiquer les adverbes

Voilà quelques exercices pour bien apprendre les adverbes en français. Bon courage!

Les adverbes qui finissent en -MENT

Pour former un adverbe, on ajoute généralement le suffixe -ment à la forme du féminin de l'adjectif.
Tu le savais?

Mais il y a des cas particuliers et des exceptions. Les-voilà!

BEAUCOUP, TRÈS, TROP

Il y a parfois des difficultés pour savoir quel adverbe utiliser. Voilà cette page de TV5 MONDE avec une explication simple.